La necesidad de un Modelo Psicopedagógico Ambiental se hace evidente despues de cuatro década, donde los problemas ambientales se han agudizado, a pesar del cúmulo de información existente; de los diferentes programas educativos,de la transversalización explícita e implícita entonces aquí surge la pregunta ¿Por qué no se observan cambios conductuales en la población?
MUJER Y AMBIENTE
UN HORIZONTE
Educador Ambiental
- Marioly Castro T.
- Biologo, Educador Ambiental y Docente Universitario, Facultad Humanidades Universidad Autonoma GABRIEL RENE MORENO